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经过高老师一番循循善诱,班上绝大多数同学都选择了继续留在竞赛班学习，争取在明年的联赛中获得更好的奖项，毕竟竞赛的回报还是非常丰厚的。
在如今的政策中,省一等奖可以在高考中获得20分的加分,国家金银铜牌可以跟不同的重点高校签约保送,入选国家集训队可以保送top2大学。秦以安知道，几年之后这些加分政策取消了,改为统一的“强基计划”,而竞赛生也能在强基计划中占据很大优势。
认真思考之后,秦以安同样决定重整旗鼓,继续将竞赛作为自己高中阶段的目标之一。
毕竟通过一年的学习,基础知识已经全面掌握了,只需要通过大量的练习，锻炼自己的思考能力和计算能力,这些在高考中也同样重要。
还有就是，附中的竞赛环境真的不错，竞赛虽然会占用一部分课堂学习时间,但在学校的安排下可以快速补回来,并不会耽误正常课程的学习。
静下心来想一想，学竞赛的经历锻炼了自己的自学能力,磨炼了自己的耐心,让自己有更强的自我约束能力，这些都是在应对高考甚至以后人生中非常重要的能力。即便不能拿到很好的奖项,这段历程也是不虚此行的。
总结了第一次竞赛经历的经验教训,做好自我心理建设,秦以安抛却了这些无谓的杂念,再次沉浸到了学习的海洋。
之前准备竞赛拉下了一些课程,课程对应的试卷练习册也积攒了厚厚一摞，包括学校发的和自己买的。由于时间紧张，老师快速带大家过了一遍课内知识，就跟着新课的进度继续往后进行了。
秦以安却感觉心里不踏实，总是在想，万一这些试卷中有我没见过的题型，下次考试正好考到了怎么办？或者万一这块掌握的不扎实，高考正好差在这里怎么办？于是每天少睡一小时，还压缩其他课余时间，在两个星期之内把所有拉下的习题全都做完、订正完。
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