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辅导课堂小插曲过去了。
陆漫漫继续抽选不少‘人’回答，可一次都没有抽萧安他们。
被抽中的‘人’的回答都是大同小异，都是杀家里亲‘人。
杀人方式也是很小孩子气，水淹，火烤。
互相评价也出现两方观点。
一方观点：觉得这样杀人是错的。
另一方观点：觉得这样杀人是对的，只是杀的手段不够完美。
听完之后，陆漫漫思考着：
到底是这些孩子杀人被抓，还是杀人方式不够残忍被抓？
后面的课程，她到底要辅导什么才对？
这两个可能性，是陆漫漫从这次课堂推测出来的。
她又不能问这些少年犯，以前的辅导员怎么辅导过你们？
这样会触发课堂规则。
【规则四：请不要打听以前的辅导员任何的消息，因为以前的辅导员是冒牌货，已经被处罚了。】
广播传来机械女声，“辅导课程已经结束，饭堂还有三分钟就可以开饭了。”
陆漫漫听到广播声，心里嘀咕着：“这饭堂的饭还能吃吗？”
“不会先把孩子们吃死吧？”
教官又开始组织少年犯们往饭堂方向走去。
陆漫漫也紧跟着去饭堂，孩子有什么突发事件发生，也好想办法应付过去。
只是万万没有想到，饭堂勺菜的工作人员之一竟然有刘芳。
刘芳现在的工作牌已经变成饭堂工作员。
第一堂辅导课，刘芳看见课堂规则，已经见到自己死亡结局。
在死的面前，刘芳选择拼一下。
以身体不舒服的理由，把下午的自由活动顶替上午的辅导课。
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