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做老师，最惨的是做班主任。
比这更惨的是第一年就做班主任。
再惨一点是第一年就做毕业班的班主任。
再再惨，就是第一年半途从别人手中接手，做了毕业班的班主任。
这时候班里的学生们互相都熟悉了，小团体、小矛盾啥的也都产生了，只有这个班主任是不明所以的外来人员。
田野沦落到这步田地是因为原班主任怀孕了，其他老师又都不想接手，于是举众人之力把她推了上去。
安排表上直接写的她的名字，田野也是直到被移交群主才发现自己居然要做班主任了，完全没有任何拒绝的空间。
她试图去沟通，说自己教学能力还不行，无法胜任这么重要的职务。
校长是这么说的——
“你现在没结婚没孩子，正是奋斗的时候，其他老师都有家有口的，他们比你累多了。”
“趁现在把班主任年限做上去，早评职称早了事，真等有自己的小家了再做班主任，精力上才是真来不了，这都是为你好。”
“你要实在不思进取，职称什么的你也不评，那也行。那总得有人做班主任对吧？你去问问其他科任老师哪个愿意做班主任，能找到人替你就行。”
找不到，根本找不到。
想象中有了编可以横着走的事情并没有发生，毕竟一个校长要是连拿捏一个新老师的本事都没有，那他这校长可以辞职别干了。
*
同时因为看巷口老有初中生过来过去的，程舟开始向司旭申请开拓“无酒精鸡尾酒”业务。
被司旭无情否决，因为作为一家酒吧接待未成年人就是不对，不管卖不卖酒。
程舟问那能不能在外墙开个小窗口，卖无酒精饮料。司旭说那我们会变成一家奶茶店。
程舟说那我们可以夜里卖酒早上卖奶茶。司旭问你是不是还想卖点豆浆油条？
理确实是这么个理——任何一个忧郁的成年人，都不会去给小朋友做奶茶的地方喝酒。“公无渡河”能一直有客人，也全赖它有神秘、隐蔽的一面，在外头装累了的大人们可以在这里尽情颓废，释放自己“不正常”的一面。
这个理念程舟很认同，这也是她来到这里之后得到的第二个宝贵启发——有营销思维是好事，但干调酒就干调酒，不要搞些有的没的。
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