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“尼玛，陈耘你今天脑袋被门挤了是吧。”
公衍浩低头骂道。
“你才被门挤了呢。”
陈耘也觉得自己有点太激动了，毕竟换做谁一下子回到20多年前的学生时代，也必然是这个心情。
“你忘了是不是，咱们学校为了不让其他学校抢走生源，八月初就逼着报道的学生们来上课，到现在都上了一个月的课，你竟然问我苏老师是教什么的，你还说脑袋没被门挤”公衍浩撇撇嘴。
“”陈耘翻翻白眼，我能告诉你苏老师头顶上只写着姓名等级和其他属性，没写她是教哪科的吗
“同学们，上周五我给大家讲解了孔雀东南飞这首汉乐府诗的赏析和文章翻译。那么谁能够用自己的语言来说一下对这首乐府诗的理解”苏老师站在讲台上看了一圈台下的同学们问道。要问这个世界怎么会有这篇文章，四个字者任性
“卧槽，怎么上来就问这么有难度的题，课本上只有原文，没有赏析。哥还是低头做人吧。”
陈耘缩了缩脖子。
“刘香，你来回答。”
苏老师看着台下为数不多还敢看着自己的几位学霸级同学，点名。
“好的。孔雀东南飞通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象，是孔雀东南飞最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。“
”淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔。。。重要的还有“东南去”，“东南去”的刘兰芝是香销殒的悲剧之体，我为何会在生命悲剧里读到了灵魂安宁的抚摸，以至于最后只剩下平静的叹息“
”这与诗人让她“东南去”，且让焦仲卿也“自挂东南枝”有关系吗诗人他想告诉我一种怎样的个人立场这就是我对孔雀东南飞的理解。”
刘香洋洋洒洒几百字的赏析说出来，虽然中间有几次停顿，但是这个本事让陈耘暗暗点头，不愧是语文课代表，班里前三名，就是牛啊。
“不错不错，刘香同学说的非常好，看样子没少下功夫。好了。赏析先到这里。我记得我上周下课前曾经安排班里对孔雀东南飞中的两段进行背诵。不知道同学们背的怎么样了。这两段必背内容可是经常在考试中出现。所以大家不要存在侥幸心理。我相信学习好的同学们肯定背过了，我就不抽查你们了。下面我抽几个学习成绩不太好的看看背诵的怎么样。于洛洛，你背一下。”
苏老师盯着教师后排一位不住的点头，几乎马上要睡过去的男生叫到。
“哎，鱼头，叫你呢，快醒醒，老师教你起来背诵呢。”
于洛洛同桌捅了捅他。
“啊”于洛洛飞快站了起来，一身冷汗瞬间就出来了。
“还困不困不困了给我背一下。”
苏老师冷眼看着于洛洛。
“精神了，不困了。那个，老师我这周去奶奶家干活了，没时间背课文。”
于洛洛眼珠乱转，张嘴就编了理由。
“呵呵，你以为我会信么坐下把整篇文章抄十遍。明天交给我。”
“是。。。”
于洛洛欲哭无泪。
“下一个，封楠，你起来背一下。”
“老师，我也没背过。”
“十遍下一个李坤峰。”
“我也。。。”
“十遍。下一个。。。”
一连抽查了七八个，一个背过的没有，苏老师的脸黑的跟锅底似的“下一个，陈耘”
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