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所谓风水轮流转，三十年河东三十年河西，不信抬头看，苍天绕过谁。之所以突然脑海里蹦出来这么多有的没的，很大一部分归功于……伊西铎。
真的，有了磨难才有了更加丰富的人生，此刻柏莎也只能这样自我安慰，特别是对方还和自己是一个组的，并且有着极度欺骗性的外表。
“是你看错了吧，伊西铎虽然个性冷淡点但是还是不错的啊。”
露比对于柏莎的偏见表示不理解，此刻已经是分配小组一周以后。
一共四个学年，一年级的课程有丽丝老师教的元素课，安托万老师教的历史课，以及马文老师教的制药课。
丽丝老师习惯放羊教育，安托万老师则是严厉又刻薄，马文老师则不会把心放在教学以外的事上，只要保持安静你当着他的面离开他也会像没看见一样。
必须学的一门副科是音乐，可以蹭的是新生大会的时候第一个说话，在学校负责外交的美术老师安德列的课程。然而即使安德列老师多次热情洋溢地明示暗示，并没有人想要蹭美术课，大家宁愿在宿舍里聊天或者去学校的娱乐区或者练习区打发时间。
最惹男生崇拜以及女孩子仰慕的是负责的是实践老师巴奈特，可惜他三年级以后才会有课程。
因为露比对伊西铎的印象不错，柏莎也不想弄得一个在别人背后说坏话的形象，柏莎和露比在对待伊西铎的态度上存在着相当明显的差异，但也就这样保持着。
下午的课程是制药，连续听了好几节理论课的孩子们终于迎来动手，即使老师看起来依旧那样木讷也不能抑制大家的喜悦之情。
柏莎同样跃跃欲试，她其实对那种各种东西往里面一倒就能产生新的东西这种很有兴趣，“你说是做出来怎样的东西？治疗药剂吗？”
小组自然是要坐在一起的，制药房八口大锅，一旁的小桌上放着这次制需要的材料，后面有两个大柜子，放的东西就比较杂，应该是如果材料不够自取用的。
伊西铎站好位置，柏莎就找了离他远的地方，今天要做的东西是用来治疗外伤的药剂，制方法就在黑板上，马文老师安安静静坐在讲台上盯着最近的杯子发呆。
“东西要切割好？”
柏莎不想表现得过于沉闷，有点没话找话地看向露比。
“应、应该吧？”
露比看了眼黑板上的说明，上面并没有详细的步骤，制方法比估测的难，“提前切好的话可以更及时地发挥效果？”
露比这话刚说完柏莎身后一冷，条件反射地去看向伊西铎的表情，天知道为什么她会有这种本能一样的东西。然而在柏莎看到一直沉默着的伊西铎缓缓张开的嘴就知道一定有可怕的东西要出来了，为了防止被伤害她决定捂住耳朵。
“希尔草不能提前切碎，会影响效果，”和柏莎想象中的毒舌不同，伊西铎指向希尔草，然后对露比温和一笑，“这个还是在时间到了的时候放进去吧。”
露比被伊西铎这温柔的笑容弄得一愣，立即点头，“好好好您说的都是对的！”
不科学！看到这一幕的柏莎一脸血泪！之前伊西铎并不是这样温柔地对她说话的！
而露比则温柔地看向柏莎，“你不能因为人家比较沉默寡言就欺负人家，你看伊西铎不是很热心吗？”
热心？柏莎瞪大眼睛看向伊西铎，得到对方同样的温柔一笑。
不对啊！这个家伙肯定是有问题啦！不可能这样的他今天设定不太对！柏莎内心在呐喊，但还是非常配合地干笑两声。
因为黛儿每次都能把很多事照顾到，柏莎和露比习惯性地依赖别人，不管个人看法怎样但是莫名让人觉得可以信赖的伊西铎便成为了组里的靠山。
“接下来呢？要研磨这个吗？”
“然后呢然后呢？先放曲曲丽果还是叮当果？”
两个非常拖后腿的人在非常热情地询问，并且丝毫不把“自己不思考，麻烦的事都给别人想”这种事情当做羞耻。
显然，被依靠的人也不觉得这有什么问题，“曲曲丽果给我，希尔草切细后加入，尽快完成。”
柏莎看着那些堆放的材料，脑海中浮现熟悉的场景，这样一来连伊西铎俯下身看药剂眼神的动也莫名的有些重合，“……要不要，给这些材料编号？”
正在将天平上称号的粉末加进的伊西铎抬头看她，“什么？”
“我是说，给材料编号会不会简单一些？”
柏莎这次没和他对视，而是垂下眼神去继续切割手中的希尔草，她这会儿是心虚又紧张的，连带心脏都跳动的好快。
“不要吧？”
伊西铎回答，“太麻烦。”
因为这个回答而心跳速度慢慢平稳下来的柏莎点点头，“嗯，那就不编号了。”
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